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有资料显示，在我国，早期教育（简称早教，通常指0至6岁婴幼儿的教育）的市场回报相当可观，巨大的市场需求和诱人的回报率，催生了各种早教机构如雨后春笋般蓬勃发展。 面对眼花缭乱的早教机构和各有侧重的早教理念，家长不免心存疑惑：什么样的早教才适合自己的孩子？到底该不该上早教？上了早教有没有效果？早教的师资力量如何？等等一系列问题！

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如果你还不能很好区分这两个概念，先别急着带孩子去早教，而是先*一些基本知识，包括孩子的认知发展特点、心理发展特点等。不然你带孩子去早教，只会给自己增加焦虑。毕竟，早教中心就是一个“别人家孩子”相对密集的场地，没有知识储备，妈妈们的玻璃心就会无限放大。

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常熟情商培养渗透性原则。在“TPEI”教育理念下的每个课时的教学设计过程中， 时刻注重将儿童社会性能力的培养渗透到主题活动中，并为每一堂课设定了具体要实现的儿童社会性能力培养目标。

在“TPEI”教育理念下而设计的主题游戏活动中，家长和教师引导并鼓励儿童互相学习，互相帮助，分工合作，共同分享、交流和体验合作的乐趣， 通过一个个的主题游戏活动不断培养和提高儿童的团队合作意识和沟通协作的能力。?